Para este primer encuentro del curso EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL, como trabajo independiente está invitado a realizar la revisión de los documentos que se presentan a continuación, teniendo como preguntas orientadoras las siguientes (al ser preguntas orientadoras tienen como fin servir de apoyo al instructor para abordar los documentos, mas las respuestas a dichas preguntas no requieren ser entregadas a los formadores):

- Qué es la Formación Profesional Integral -FPI?
- Cuales son las principales características de la evaluación en la FPI?
- Que regulaciones tiene o a que normatividades se debe adscribir la evaluación en el SENA?

Los documentos base para orientar la respuesta a éstas preguntas son:
Unidad Técnica SENA
Resolución 1913 de 2005 por la cual se adopta el Manual de evaluación de aprendizajes del alumnos en el proceso de formación profesional integral
Glosario de términos SENA
Decreto 1290 de 2009 del Ministerio de Educación Nacional: Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes
Acuerdo 007 de 2012 Reglamento del Aprendiz SENA (Enlace a reglamento en pdf)
Guía de Desarrollo Curricular SENA -  GPFI-G-012

Orientación para participar en el Blog.

Por favor haga sus aportes en respuesta a las siguientes preguntas:

¿Cuales serían algunos estándares adecuados para evaluar el rendimiento del aprendiz?

De acuerdo con la Formación Profesional Integral, al momento de evaluar, ¿qué se debe medir y cómo se debe hacer de manera pertinente y constructiva?

Al hacer su participación (la cual debe ingresar como un comentario a esta publicación), procure ser detallado y puntual en sus apreciaciones e indicar las fuentes de información en las cuales se basa, de ser el caso. Recuerde incluir su nombre personal.